2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案4 现代生物进化理论 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案4 现代生物进化理论 Word版含答案第2页

  (1)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(×)

  (2)非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化。(√)

  二、连一连

  达尔文自然选择学说

  主要内容(连线)

  

  三、议一议

  

  1.[必修2 P116"知识链接"]想一想,染色体数目变异和结构的变异都能引起种群基因频率的变化吗?为什么?

  提示:都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变化,进而引起种群基因频率的变化,染色体结构的变异也会引起种群基因频率的变化。

  2.分析生物进化与物种形成基本环节图解

  

  (1)物种形成的三个环节是什么?图中①②③④分别是什么?

  提示:突变和基因重组、自然选择及隔离。①是突变和基因重组,②是自然选择,③是地理隔离,④是生殖隔离。

  (2)为什么进化的基本单位是种群而不是个体?

  提示:因为在生物繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传,因此,研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的,还必须研究种群基因组成的变化。

  (3)自然选择的实质是什么?自然选择作用的直接对象、根本对象分别是什么?

  提示:自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状(表现型);根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。

  (4)共同进化概念中的"相互影响"的内涵指什么?

  提示:①不同物种之间的影响既包括种间互助,也包括种间斗争。②无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定的方向进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。

  (5)试从分子水平和进化角度解释生物多样性的原因是什么?

  提示:分子水平:DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接)→生物性状多样性;进化角度:生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择。