第三课 多彩的消费 基础性教案

　　主备人：白雪 审核：高一政治组

　　3.1《消费及其类型》教学设计

一、教学目标

　　（一）知识目标：

　　识记：影响消费的因素；消费类型的两种划分方式；恩格尔系数。

　　理解：收入对消费水平的影响；贷款消费和租赁消费的异同点。

　　（二）能力目标：

　　1．引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。

　　2．了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力及动手能力。

（三）情感目标

1．认识影响消费水平的因素，结合各自的家庭实际情况，采取合适的消费方式。

2．了解恩格尔系数大小与居民生活水平的关系，了解消费水平的提高促进可持续发展。

二、教学的重、难点

教学重点：影响消费的因素（前两点因素最重要）

教学难点：贷款消费

课时安排：一课时

三、教学过程：

　　[动漫欣赏，引入主题]

　　播放动漫《我要500万》导入新课。生动有趣的动漫吸引学生眼球，拉近师生距离，引起学生深入探究的兴趣，引入主题。

　　师：消费与我们的日常生活息息相关，我们每天都在进行着各种各样的消费活动，而消费受哪些因素的影响，有何类型，我们的消费结构又发生着怎样的变化呢？带着这些问题，我们一起来分享有关于消费的课题《消费及其类型》。上课之前，请同学们欣赏动漫-《我要500万》，看看主人公想如何消费他的500万？

生答（略）