1、探索解决"三年级平均每班植树多少棵？"的方法

　　(同学们有的在认真思索，有的在摆弄小棒，有的在用笔计算，然后在各自在小组中交流，教师和同学一起活动，适时对他们的活动进行指导)

　　2、师生交流笔算过程

　　请每个小组派一个代表向同学们介绍你们组的方法。

　　A组向大家介绍口算的方法（把42分成40和2，42÷2=20，

　　2÷2=1，20+1=21,三年级每班21棵）

　　Ｂ组向大家介绍摆小棒的方法，并在实物投影上演示（每捆小棒10根，共有4捆2根，每班分2捆又一根，也就是21根）

　　师：大家看清了吗？老师再把它分的过程通过大屏幕演示一遍。（课件演示分的过程3号，并重点读对分的歩骤做必要的说明）

　　Ｃ组用笔算，只会列竖式，说不清为什么（在实物投影仪上展示过程）

　　师：同学们用不同的方法解决了问题，有的用口算方法算出42÷2＝２１；有的通过分小棒知道了结果，还有的试着用除法竖式来解决问题，今天我们重点研究笔算除法。（板书课题：笔算除法）

　　３、展现42÷2的笔算过程

　　师：刚才同学们用不同的方法得出42÷2=21，分小棒是不是这样子的（课件出示4号），现在请同学们帮老师把竖式写在黑板上，（板书出除法竖式的除号、被除数、除数，边讲解边完成竖式）

４、试一试解决"四年级平均每班种多少棵树？"