2."三个面向"战略

(1)提出：1983年，邓小平提出。

(2)内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

(3)意义：成为新时期教育事业发展的指导方针。

3."科教兴国"战略

(1)提出：1995年，党中央、国务院在《关于加强科学技术进步的决定》中正式提出。

(2)内容：坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。

(3)意义：有力地推动了中国教育事业的发展。

4."依法治教"战略：全国人大及其常委会相继制定颁行了《义务教育法》《教师法》《教育法》等一系列法规，初步建立起中国教育法律法规体系。

5.教育成就

(1)实现"两基"：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

(2)职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职教并举。

(3)成人教育成绩显著，高等教育发展迅速且体系齐全。

[思维点拨]

"科教兴国"战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

3.(教材第89页学习思考)

高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？

提示　因为它使得"公平竞争"等重新得以实现，使莘莘学子的苦读有了回报，并与国际接轨，恢复了正常的教育机制，尤其是使"文化大革命"中的大量失学青年有了升学机会，所以其社会反响巨大。

4.(教材第91页材料阅读与思考)

阅读材料，探讨中国实施"科教兴国"战略的原因。

提示　原因：落实"科学技术是第一生产力"的思想；科技、教育战略位置重要；科技先进、教育发达是国家繁荣昌盛的标志。

主题　新中国教育的发展历程及经验教训

1.社会主义教育的兴起

史料一　人民政府......①提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。