课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动

默读体会，交流感受

⑴默读课文，我能边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落。

⑵再次默读课文，感悟自己认为有趣的地方，想想为什么认为这部分有趣？

⑶组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。

⑷默读最后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受?

⑸学习伙伴交流，体会卡罗尔和小猫之间的关爱和友善 谈谈你的收获 课后

反思 名言

警句 少壮不努力，老大徒伤悲