人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 李亚玲 参备教师 张艳 年级 三年级 时间 课题 22《月球之谜》第一课时 课型 预习 学生姓名 精彩导入 　　同学们，上节课我们学习了太阳的有关知识，了解了它的特点及它和人类的密切关系。今天，让我们再来了解另一个与地球关系相当密切的星球??月球。 学习

目标 1、我会认8个生字，会写14个生字。掌握"夜幕降临、悬挂、曾经、奥妙、曾经、奥妙、努力、神秘、探索"等词语。（重点）

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说一说课文主要内容。（难点）

3、初步培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 学习流程

自研自探

一、初读课文，解决字词

　　1、大声朗读课文。要求：读准字音，读通句子，标出自然段序号。

　　2、注意易错字词："悬"和"遐 努 藻"的读音和"幕 临 奥"的笔顺及理解"夜幕 皎洁 遐想 奥秘 荒漠 费解"等词语的意思。（可结合上下文、可查工具书、可找近义词、可联系生活实际等。）（完成随堂笔记一1、2）

二、再读课文，了解大意。（要求读流利）

概括课文的主要内容？

（完成随堂笔记二）

三、三读课文。（要求读正确、流利。）

　　我能用自己的话说说课文的主要内容？。

随堂笔记一：

1、正确书写易错字形：

我会给易错读音

皎 遐 努 悬 藻

2、我会理解词语。

夜幕：

皎洁：

遐想：

奥秘：

荒漠：

费解：

随堂笔记二：

这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章。先写了

的美好景象；接着写人类 后看到的月面，又列举了一些与月球有关的

；最后以

结束。 互助交流（针对自研成果交流）

二人小组：

a、互相认读、书空课后生字（重点书空：幕 临 奥）并口头组两个词。

b、交流："夜幕 皎洁 遐想 奥秘 荒漠 费解"等词语的意思（参照随堂笔记一2）

六人小组：

a、互相复述课文大意。（参照随堂笔记二）

b、自己解决不了的问题写下来。 审核领导: