2017-2018学年教科版选修3-5 第一章 第1节 碰撞 学案
2017-2018学年教科版选修3-5         第一章 第1节 碰撞  学案第2页

  撞前系统的总动能。

  Ek1′+Ek2′<Ek1+Ek2。

  (3)完全非弹性碰撞:碰撞后两物体黏合在一起,具有相同的速度,这种碰撞动能损失最大。

  2.按碰撞前后,物体的运动方向是否沿同一条直线可分为:

  (1)对心碰撞(正碰):碰撞前后,物体的运动方向沿同一条直线。

  (2)非对心碰撞(斜碰):碰撞前后,物体的运动方向不在同一直线上。(高中阶段只研究正碰)。

  (对应学生用书页码P1)

探究一维碰撞中的不变量   1.探究方案

  方案一:利用气垫导轨实现一维碰撞

  (1)质量的测量:用天平测量。

  (2)速度的测量:v=,式中Δx为滑块(挡光片)的宽度,Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。

  (3)各种碰撞情景的实现:利用弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥设计各种类型的碰撞,利用滑块上加重物的方法改变碰撞物体的质量。

  方案二:利用等长悬线悬挂等大小球实现一维碰撞

  (1)质量的测量:用天平测量。

  (2)速度的测量:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度。

  (3)不同碰撞情况的实现:用贴胶布的方法增大两球碰撞时的能量损失。

  方案三:利用小车在光滑桌面上碰撞另一静止小车实现一维碰撞。

  (1)质量的测量:用天平测量。

  (2)速度的测量:v=,Δx是纸带上两计数点间的距离,可用刻度尺测量。Δt为小车经过Δx所用的时间,可由打点间隔算出。

  2.实验器材

  方案一:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。

  方案二:带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。

  方案三:光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。

3.实验步骤