两个词语写出了日潭和月潭的形状，日月潭的名字就是根据它的形状来取的。

2、 用"因为......所以......"的句式来说说日月潭名字的来历。

　　要是清晨或中午，或雨天，那里的景色更是让人赞叹。不信，我们读读三、四自然段吧。

　　日月潭的美景：你喜欢日月潭什么时候的景色？（画下来）说说为什么？

1、 清晨时的美景谁喜欢？出示图片，看图后说说湖面上笼罩这薄薄的雾是什么样子？

　　指导朗读。（这段要轻轻地读）因为清晨人们还在熟睡，怕吵醒了他们打破了这份宁静美。

2、 中午时有什么不同的景色？生答，并说出喜欢的理由。出示图片，文中用什么来比喻日月潭在雨中的美景？用什么来比喻日月潭周围的景物？什么清晰地展现在眼前？

3、 下雨的景色谁喜欢呢？生答，出示图片，指导朗读，第一句音调较高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，突出下雨时日月潭的朦胧之美。

4、 大声地读读你喜欢的景色。

四、 齐读五自然段。告诉在座的老师日月潭有多美！用一个词来形容你了解的日月潭。( 美丽，秀美，风光秀丽 )。

　　什么吸引了游客？日月潭吸引了谁？日月潭吸引了多少游客？

五、播放课文动画课件，再次感受日月潭迷人的风光。

六、总结。

　　学了《日月潭》，你想对台湾的小朋友说点什么呢？

七、老师对日月潭特别向往，所以呀自己制作了一个MTV,请大家和我一起欣赏。

八、朗读全文。表达自己对日月潭的热爱吧！

　　1、自主创编，表达情感。　　

创编题目：（1）、日月潭在其它时间里的风景会怎样呢？请你用优美的语言写出来吧！ 　　

（2）、你的家乡也非常美丽，你是那么热爱你的家乡，赶快用最美的语言，把你的家乡描绘一下吧！　

　2、、交流展示，体验成功。

　　板书设计：

　　 像太阳 清晨 薄雾

　　 9 日月潭 中午 太阳高照 风光秀丽