乐于助人。

六、 课型：听说课

七、 教学重难点：

重点 重点

教学内容 （1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

（2) 学习运用本课时出现的新词汇。

（3）学习运用be动词及常见动词的一般过去式。

（1）复合不定代词someone、anyone something、 anything等 的用法。

（2）听力训练。

八、 教学媒体：黑板、投影仪、PPT

九、 教学任务：

Task Activity Intention 1、看一看 学生看一段有关假期旅行的视频。 通过视觉与听觉的刺激，引起学生的注意与兴趣，同时引出"假期"话题。 2、猜一猜 学生根据图片猜测图片中的人物活动。 了解常见的假期活动，为下面的听力练习做铺垫。 3、听一听 播放教材1a的录音。 训练学生的听力，并使学生通过录音学习一些生单词的正确发音。 4、问一问 学生进行Pair work，采访自己的partner 锻炼学生的口语，学会使用有关假期的功能句谈论过去，交换信息。

十、 教学思路和方法

本课是一堂听说课，是本课的第一课时，主要训练学生的听力与口语能力，基本套路是听力训练--模仿--口语练习。在课堂上，教师设计任务，安排活动，引导学生学习本节课的主要内容，完成目标。首先通过一段视频导入本单元本节课主要学习的内容，然后播放录音训练学生的听力，最后学生互相采访，询问和回答他人的假期，检验学生的掌握情况。

十一、 教学步骤