②从"站起来说"这个动作，体会哈默的心情。

　　③朗读联系，表现哈默的心情。（联系杰克逊大叔的想法和赞赏的申请，初步体会哈默"例外"--维护尊严的言行的意义。）

　　1） 学习小结：哈默真诚的语言、礼貌的行为、诚恳的态度赢得了杰克逊大叔的赞赏，同时得到了杰克逊大叔做事的机会。

二、回读课文，感受"尊严"品

1、结合第一自然段思考：同样的"狼吞虎咽"，哈默吃着食物时的感觉和其他逃难人一样吗？（试读相关语句，联系课文内容试着批注读后感受。）

2、同桌互议，全班交流

3、回扣上节课疑问，联系学习理解，相机解疑。

三、走进大叔，领悟"尊严"韵

　　学习6~7自然段，领悟"尊严"神韵

1、 回顾大叔的言行，体会其内心，感受其独具慧眼，真诚待人的品行

2、 想象哈默两年中的行为，联系哈默所取得的成就理解大叔对女儿说的话，体会尊严的价值。

杰克逊大叔对女儿说："别看他现在什么都没有，课他百分之百是个富翁，因为他有尊严！"

3、 指导朗读

四、 讨论、拓展，体会"尊严"值

默读课文，结合自己的体会，说一说从哈默和大叔身上学到了