学习目标：

1、读懂课文内容，想象课文所描写的神话故事。

2、在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语文、领悟作者形象生动的描写方法。

自学指导：

1、自由朗读课文，思考：这篇课文主要写了什么？

2、想一想，当乡亲们逃离洪水灾难后他们会首先想到什么，互相会说些什么？

3、从文中找出自己最喜欢的句段，与同学一起交流，说出自己的体会。

4、背诵课文最后两个自然段

（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）

当堂训练

必做题：

一、形近字组词。

鱼（ ） 钩（ ） 催（ ） 燥（ ）

渔（ ） 钓（ ） 摧（ ） 躁（ ）

选做题;

把下面的词语补充完整。

再三叮（ ） 乌云（ ）布 狂风（ ）号

（ ）盆大雨 （ ）天动地 执迷不（ ）

二、把词语填在括号里。

乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地

他们走在路上，忽然（ ），（ ），接着下起了（ ）。

半夜里，听见一声（ ）的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）

参考答案

必做题： 大鱼 渔船 金钩 钓鱼 催促 摧毁 干燥 急躁

选做题; 一、 嘱 密 怒 倾 震 语

二、乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地

综合测试题

一、看拼音写词语。

Mù shū yá yì jiǎo biàn

（ ） （ ） （ ）

Bì nàn jiāng yìng yú gān

（ ） （ ） （ ）

二、辨字组词。

辨（ ） 狡（ ） 搀（ ） 清（ ）

辩（ ） 较（ ） 谗（ ） 青（ ）

三、选词填空。

含糊 模糊

1、爸爸的话说得很（ ），我没听清楚。

2、以前的事，我记不大清楚，有点儿（ ）了。

直奔 走向

3、他们清早到了北京车站，一下火车就（ ）会场。