课题 三角形面积的计算练习课 课型 练习 第3课时 教学内容 P17~18练习三第4 - 10题及思考题 备课人： 审阅人： 教学要求 使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。 教学重点、难点 教具准备 教学过程 备注 一、 口算

口答练习三第4题

二、指导练习

1、做练习三第5题

可以通过计算解决，也可以把三角形的底和高与平行四边形逐一进行比较。教学时，重点放在后一种方法的比较上。

2、做练习三第6题

要使学生画出的三角形的面积是9平方厘米，三角形底和高的乘积应是18。因此，方格纸上画出的三角形可以分别是：底6cm，高3cm；

底3cm，高6cm；底9cm，高2cm；底2cm，高9cm；底1cm，高18cm。

3、指导完成练习三第7、8题

学生独立完成，完成后交流，教师讲评。

4、指导完成练习三第9题

测量红领巾高时，可以启发学生把红领巾对折后再测量。

5、指导完成练习三第10题 要使学生认识到：涂色三角形与它所在的平行四边形等底等高，所以每个涂色三角形的面积都是它所在平行四边形面积的一半。

三、指导完成思考题 每个大三角形的面积是16平方厘米；中等三角形的面积是8平方厘米；每个小三角形的面积是4平方厘米；平行四边形和小正方形的面积是8平方厘米。

四、课堂小结：

五、作业

板书设计：