光山县第五完全小学电子备课教案

第 1 课时（总第61课时）11月16日 星期四 第1节 初备：陈烨永

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主讲： 课题 　4.四季 课型：新 三

维

目

标 1. 认识10个生字，会写"天、四、是"3个生字。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

重点

难点 1. 理解课文内容，感受四季的特征。

2. 让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。

教学准备 课件 　　指导学习过程 　　复备 一、导

同学们，看，今天老师给你们带来了什么？(出示多媒体课件：秋天的景色)

二、学

1．教师引学：请同学们借助拼音，自主识字，用圆形画出会写的字，用三角形画出会认的字。(培养自主识字的能力)

2．教师引导：同桌交流，如果遇到困难要相互帮助。

3．教师巡视，组长检查，总结方法，练习说话。

4．教师引导学生汇报生字认读情况。

(1) 做游戏识字。

(2) 教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字。(提醒学生注意读准字音)

(3) 学习多音字"地"。

(4) 开小火车：每个同学和每个生字打个招呼，先开小火车读，适当给予评价，以鼓励为主。

(5)记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次四个，看谁记得准，读得好。

(6)扩词比赛：以四人小组为单位，对每个生字进行扩词练习，重点用"尖、说、弯、春"扩词。(在平时的教学中，注重词汇的积累)

(7)练习说话。用"是"练习说一句话。(注重说话训练)

5．自由读文。(在读中体现层次，培养学生的语感)

6．学生赛读，师生评价。

(1)每组选一名代表，读后师生评价。

(2)组与组齐读，评出优胜组。

三、展

1．同学们，你们想把课文读得更美、更好听吗？请大家选择自己最喜欢的季节读一读，然后比谁读得最美。

(1) 小组合作，选择自己喜欢的季节，美美地读一读。

(2) 生生、组组、师生挑战读。

(3) 熟读成诵。

2．学生质疑，在读中感悟。(培养学生质疑的好习惯)

(1) 小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？

(2) "谷穗"是什么？它为什么会弯弯的呢？

3．同学们不但说得好，而且画得好、唱得好。有个新朋友也来到了我们的课堂上，它就是"撇"，你看它像什么？

1．认识笔画撇，指导学生书空练习。

2．指导学生书写"四、是、天"。

四、练

大自然妈妈也相信，同学们一定会画出更美的画。下课之后，请同学们画一画你最喜欢的季节，明天带来和这些画比一比，好吗？

让学生在自主、合作学习中

借助拼音，自主识字，用圆形画出会写的字，用三角形画出会认的字。