2018-2019学年高二语文同步教案:2.《墙上的斑点》新人教版选修《外国小说欣赏》
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  射出社会生活的现实。

   (四)代表作家:

  代表作家除了英国的弗吉尼亚?伍尔夫外,还有法国的普鲁斯特、爱尔兰的乔伊斯和美国的福克纳:我给大家介绍一下他们的代表作,同学们课后有兴趣可以翻阅。

  马赛尔?普鲁斯特(Marcel Proust)《追忆似水年华》(1913--1927)

   詹姆斯?乔依斯(James Joyce)《尤利西斯》(1922)

  威廉?福克纳(William Faulkner)《喧嚣与骚动》(1929)

   (五)分析课文(三十五分钟)

  1,《墙上的斑点》是伍尔夫创作的第一部意识流小说,它描写了主人公从看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想。作者通过描述人物头脑中的这种意识流动的状况,表现她所认为的人类真正的生活状态。下面,请同学们快速默读者篇小说,在读的过程中思考这么两个问题。(并且做出标记)(十分钟)

  思考1:

  小说对"墙上的斑点"有几次推测。每次产生了什么联想?

  思考2:

  "墙上的斑点"在小说中起到什么作用?

  2,思考1,请同学们回答,每回答一次可点击一次。(可以在同学们回答之后展示)

   1),确定哪一天看到斑点

  冬天炉火、城堡红旗、红色骑士骑马上山坡

  2)、好像是钉子的痕迹

  贵妇人肖像画、以前房主、铁路郊外别墅

  3)、太大太圆,又不像钉子

生命的神秘、人类的无知、遗失的东西、生活的快速、来世

  4)、可能是玫瑰花瓣

  特洛伊城、莎士比亚、人类保护自我形象的本能、伦敦的周日、惠特克的尊卑序列表

  5)、凸出在墙上

古冢、退役的上校、牧师和他的老伴、学者

  6)、像大海中抓住了一块木板

  树、树的生存

  3,思考2:

  "墙上的斑点"在小说中起到什么作用?

  A,这一斑点是蜗牛或别的什么,在小说中其实并不重要,重要的是这一客观事物"蜗牛"充当了"我"意识转向的契机(结),使得"我"把表面上那些互不相关的零碎的思绪连成一体。

B,以一个原点为轴心向四周辐射的,这是伍尔夫小说的独特的结构形式,课文中的"斑点