课前老师让大家回家收集有关恐龙的文字或图片资料，现在让我们先在小组里介绍一下自己知道的恐龙及其特点。

全班交流有关恐龙的知识，及时板书新出现的恐龙名和相关图片，让学生认读。

小结：大家对恐龙的了解还真不少，都可以成为小小探索家。

七、第六关--争当写字小明星

读题，明确今天要写的是左耳旁和右耳旁的字。

教师示范书写，让学生观察写左耳旁和右耳旁有什么不同？

交流：左耳旁的那一竖最后要顿笔，在书法上称"垂露竖"，右耳旁的一竖不要顿笔，收笔时要轻轻提起，在书法上称为"悬针竖"。

自己在书上描一描，写一写。（巡视，纠正写字姿势。）

评选写字小明星。