第一单元 分数加减法

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　课题：折纸

　　教学内容：课本第2页

　　教学目标：

　　1、经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，体验分数直观模型和数学"转化"思想在解决问题中的运用。

　　2、能正确计算异分母分数的的加减法计算及解决有关的实际问题。

　　教学重点：

　　1、异分母分数转化为同分母分数，正确计算异分母分数的加减法。

　　教学难点：

　　1、异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。

　　 教学准备:学生、老师准备长方形白纸

　　教学过程

　　一、出示情境图，提出问题。

　　1、 他俩一共用着这张纸的几分之几？

　　两个人一起在同一张图片上画出自己所用的纸的大小。笑笑首先在纸上画出了这张纸的1/2，淘气继续画出这张纸的1/4。

　　列式表示为：+

　　二、启发思考

　　1、引导学生观察黑板上的算式，提问学生用我们以前学过的分数的加减法知识是否可以解出这个分数。学生回答道，不行的因为我们以前学过的是分母相同的分数的加减，这两个分数的分母一个是2一个是4不相同。

　　2、每位同学拿出课前准备的白纸，折出+的计算结果，体会异分母分数相加的过程和意义。

3、从折纸折出的结果，分析与讨论具体的计算方法。