Module3 Unit2 What's the elephant doing?

教学设计

冯 妍 苍溪县雍河乡中心小学校

　　教材分析：

本学习模块和第二学习模块的学习内容联系紧密，这两个学习模块主要是对常见的动词和现在进行时进行了学习。课文内容与现实生活联系紧密，方便了英语与之相联系，会使学生产生浓厚兴趣，这样就更容易掌握所学内容。与此同时，第二学习模块已为本学习模块奠定了一定的基础，不过，相比较下，第三学习模块学习的词汇量多点。

本课是四年级（新课标三年级起点）上册，Module3 Unit2 What's the elephant doing?本课的重心是对draw/jump/sing/dance这四个动词的学习，包括他们的-ing形式，还要会认读What's the elephant doing?这个句型。

新课标要求这个学段的孩子能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；能根据指令做事情，本课的中心词汇与生活息息相关，也刚好达到了这样的目的，并且提高了学生对英语学习的积极性。

　　教学目标：

1.识记单词draw/jump/sing/dance，能听懂会说What's the elephant doing?　　2.能听懂会说What's the elephant doing?并询问场景。　　

3.乐于感知并积极尝试使用英语。

教学重难点：

1.识记单词draw/jump/sing/dance

2.现在进行时的基本句子结构，现在分词的构成。

教具准备：课件、多媒体、卡片

　　教学过程：

　1、Warm-up:

　 Greetings: T: Hello, boys and girls.

　 S: Hello, Miss Feng.

2、Presentation: