2、通过观看电影，我们已经看到了未来的的一些神奇的东西，现在我们就一起来学习，写一写未来的东西，请同学们打开课本第102页，找到习作。(板书：习作)

二、明确习作要求。

1、请同学们仔细看课本上的习作要求，老师来读，听完老师的朗读以后 告诉老师，要求是什么。

2、课件出示要求。

①写我们最感兴趣的一样东西。

②这个东西是未来的。

题目：未来的......

师：亲爱的同学们，你可以想象许多不同的事物，我们从哪下笔呢？这个非常重要，可不能三心二意。老师也带来了两篇优秀的习作，我们来欣赏。

三、欣赏优秀范文，感受范文写作。

1、教师示范优秀习作，邀请同学们仔细倾听、学习。

例如：①、"神奇的笔"

②、未来的房子

2、请同学们说说自己的感受，未来的事物有什么特点，功能。

四、合作交流,说出自己要写的事物的特点及功能。

1、小组合作学习：把你们想写的东西说给小组的同学听，并请大家提出建议；在别人说的时候，认真听别人说，看能受到什么启发。