物理学 教学设计

课题 2.1拨开黑体辐射的疑云 授课人 课时安排 1课时 课型 新授 授课时间 第十一周 课标依据 拨开黑体辐射的疑云 教材分析 黑体辐射是是经典力学未能解释的一大难题，教材从黑体辐射的辐射规律入手，介绍了几种不同学说解释黑体辐射现象，最终引出普朗克的量子化学说，给学生建立一种能量量子化的观点。 学情分析 学 ] 这节课与以往左右知识都不同，不同与牛顿麦克斯韦的经典力学经典电磁理论，学生仅仅对热辐射有些认识，为此我们只能依靠热辐射引出本课内容并加以解释。 学 ] ] 学 ] 体育班适当删减 三维目标 知识与能力

1.知道热辐射、黑体和黑体辐射的概念，知道黑体辐射的实验规律．

2.知道普朗克提出的能量子假说． 过程与方法

通过分析前人探究黑体辐射的规律，引出普朗克的量子化学说。 情感态度与价值观

通过师生共同参与分析黑体辐射的规律，增强对物理知识的亲近感，提高学生学习物理的兴趣 教学重难点 教学重点

教学难点

教法

与

学法 基于课标、教材、学情和目标采用什么样的教学方法，学生在本节课中应该如何去学。 信息技术应用分析