2.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

【学习新知】

学习任务一 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

自主学习[]

活动1 阅读教材P47实验，完成以下内容：

1．明确观察叶绿体、线粒体的实验材料及所需染色剂

(1)观察叶绿体时选用的材料为 。叶绿体呈现 色，容易观察，不需染色。

(2)观察线粒体时选用的材料为 。由于线粒体接近无色，所以观察时需要 ， 是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 色，而细胞质接近于无色。

2. 描述叶绿体和线粒体的形态和分布

(1)叶绿体分布于 细胞中，围绕 而散乱分布，呈 形。[]

(2)线粒体分布于 细胞中，呈 形。

自学检测

1. 关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是 （ ）

　A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察

　B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的

　C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察

　D．制片时叶片应保持干燥

2. 用显微镜观察细胞中的线粒体时，下列说法正确的是 （ ）

　A．健那绿染色剂不能通过细胞膜

　C．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色

　D．线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，故可选任意材料进行观察

学习任务二 细胞器之间的协调配合

阅读教材P48分泌蛋白的合成和运输，完成以下内容：

活动1 说出蛋白质的合成、加工、分泌和运输到细胞外需要那些细胞器？

活动2 结合活动1，描述分泌蛋白合成和运输的过程，并体会高尔基体在其中的重要作用。

自学检测