二下苏教版数学精品《第四单元:认识万以内的数》教案教学设计
二下苏教版数学精品《第四单元:认识万以内的数》教案教学设计第2页

独立完成后思考:哪些题是通过位数就可以比较出大小的?哪些题是通过第一位就比较出大小的?哪些是通过第二位、第三位呢?

小组活动

完成"复习"第10题。

提问:比较大小我们通常从最高位想起,那三位数的最高位是什么的?最小可以填什么?最大呢?第二位、第三位呢?

3个同学一个小组,每个同学各写一个数,然后一起在小组里面比较出大小。

三、综合运用

1.完成"复习"第12题。

问:谁来说一说这一道题是什么意思?你会填吗?把你想出来的数在小组里面交流一下,看哪一个小组里面的答案最多。

怎样依次想出所有的答案呢?

2.完成"复习"第13题。

引导思考:你能找到规律吗?在小组里面交流验证一下。

3.完成"复习"第11题。

提问:你把这五大名山的海拔从高到低排一排吗?

学生完成后师问:哪一座山的海拔最高?第二呢?第三?......

拓展练习

4.出示:用0、1、2、3可以摆出多少个不同的四位数?

(1)摆一摆。找出这四张卡片,摆一摆,并在小组里面交流一下。

(2)怎样有序地思考出所有答案呢?