二、手工业经营方式的演变（家庭手工业、官营手工业、私营手工业）

1.家庭手工业（阅读教材P18第四框第一段，根据问题勾画课本）

指出家庭手工业有哪些特点？如何评价？

2. 官营手工业--从西周到明代前期，代表着当时生产技艺的最高水平。（阅读教材P18第四框第三、四、五段和P19第一段，根据问题勾画课本，标出要点并熟记）

指出官营手工业有何特点？如何评价？官营手工业内部生产关系发生了什么变化？原因？

3.私营手工业（阅读教材P19第二、三、四段，根据问题勾画课本，标出要点并熟记）

指出私营手工业产生的时间、原因、地位及经营方式的变化？

【微课助学】要求：5分钟观看微课，突破本课的重点和难点。

自学完成后，观看微课"手工业的经营方式"，总结其发展历程，分析各自的经营特点

【拓展延伸】中国古代手工业的特点

(1)整体地位：手工业始终是农耕经济的补充，受农业制约。历史悠久、世界领先，产品远销欧亚非。

(2)发展趋势：部门不断增加，规模不断扩大，技术不断进步，分工不断细密，发展重心随国家经济重心由北向南转移。

（3）经营方式：官营、私营和家庭手工业三种经营方式并存，官营手工业不断萎缩，私营手工业不断壮大，明代中后期私营手工业超过了官营手工业占据主导，出现了资本主义萌芽

【合作互学】10分钟

1.组长主持，组内统一自学质疑答案，并用红笔修改，解决并记录疑难问题。

2.组内一对一互查记忆重点问题：

（1）简述中国古代在冶炼、纺织、陶瓷等手工业部门的主要成就

（2）总结官营和私营手工业的发展历程，分析各自的经营特点

【在线检测】5分钟完成在线测学题目，检查自学效果，并及时记录并反馈存在的问题。

构

建

知

识

体

系 训 练 学 案 知识训练点 识记 理解 应用