2019-2020学年苏教版选修五 专题4 第3单元 第3课时 重要有机物之间的相互转化 学案
2019-2020学年苏教版选修五  专题4 第3单元 第3课时 重要有机物之间的相互转化 学案第3页

  (2)据现有原料、信息及反应规律,尽可能合理地把目标分子分成若干片断,或寻求官能团的引入、转换、保护方法或设法将各片断拼接衍变。

  (3)正逆推相结合,综合比较选择最佳方案。

  

  1.判断正误(正确的打"√",错误的打"×")

  (1)利用消去反应可在有机物中引入卤素原子。(  )

  (2)利用加成反应可以增长碳链。(  )

  (3)乙烯合成乙二醇的路线为CH2===CH2\s\up15(Br2(Br2)。(  )

  (4)从已知原料分子开始,找出可直接合成的所需中间产物,依次类推,逐步推向合成目标产物的方法是逆向合成法。(  )

  [答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)×

  2.用苯作原料,不能经一步化学反应制得的是(  )

  A.硝基苯   B.环己烷

  C.苯酚 D.苯磺酸

  C [合成苯酚要将苯卤代后,再水解才能制得。]

  3.写出以CH2ClCH2CH2CH2OH为原料制备的各步反应方程式(必要的无机试剂自选)。

[解析] 本题考查"逆合成分析法",突破口在于最终产物是一种环酯,应通过酯化反应生成,故其上一步中间产物是HO-CH2-CH2-CH2-COOH。分析比较给出的原料与所要制备的产品的结构特点可知:原料为卤代醇,产品为同碳原子数的环内酯,因此可以用醇羟基氧化成羧基,卤原子再水解成为-OH