理解诗句的内容，二是赏析诗句的手法，三是把握诗句的情感。例如本题从以上三个角度可以作答为，结合诗句分析：汉宣帝赐苏武爵关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也见不到完节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能空自面对秋天的流水哭吊已经逝去的先皇。手法：化用典故（用典），"逝川"是从"子在川上曰：'逝者如斯夫'"化用而出；衬托，以哀景衬托哀情，用"茂陵"" 秋波"等哀景衬托苏武的伤感之情。情感：尾联集中抒发了苏武对汉武帝的无限追思（或：抒发了苏武对汉武帝的追思的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情），也含蓄地表达了作者对苏武所怀的敬意，热情地赞扬苏武的民族气节，也寄托着作者的爱国情怀。

　　点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容。

　　二、阅读下面这首唐诗，完成小题。

　　古从军行

　　李颀

　　白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

　　野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。

　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。

　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。

　　年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。

　　【注】①刁斗：古代军中铜制炊具，容量一斗。白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。②公主琵琶：汉武帝时以汪都王刘建女细君公主嫁与乌孙国王昆莫，恐其途中烦闷，故令人弹琵琶以娱之。蒲桃：今作"葡萄"。

　　14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是

　　A．诗歌前三句先描写辛劳又单调的从军生活，又着意描写了边陲的恶劣环境，冷落凄凉。

　　B．三、四句用虚实结合的手法将征夫与远嫁公主进行对比，突出了他们同样的幽怨之情。

　　C．诗歌七、八句中，两个"胡"字有意重复，"夜夜""双双"又有意使用叠字，强化了情感。

　　D．九、十两句写玉门犹被遮断，行人追随将军拼命向前，有"不破楼兰终不还"的决心。

　　E．诗中写征夫之苦，不采用客观叙述角度，而采用第一人称，场景如在眼前，真切感人。

15．本诗画线句与范仲淹《渔家傲·秋思》最后两句"人不寐，将军白发征夫泪"所抒之情有何异同？请结合诗歌加以比较。