四．研讨展示

　　活动一：我有好朋友 学生运用角色扮演的方法，表现自己与好朋友之间发生的故事，可以是令人难过的一件事，最快乐的一件事，最糗的事等。

　　对表演优秀的小组，教师给予口头奖励。

　　活动二：我的人际圈 请学生在一张白纸上画几个大小不同的同心圆，描绘出自己的交往状况。从整体上由外向内分为一般交往的朋友、较好的朋友、密友等几个层次。

　　教师引导学生在绘圆的同时思考几个问题：

　　（1）有多少人进入了自己的人际圈，自己进入了哪些同学的人际圈，分别在什么位置上。

　　（2）对自己的人际状况是否满意。

　　（3）如何让自己的朋友多一些。

　　学生活动后，请最受欢迎的同学说说自己如何做到受欢迎的。

学生从自己的交往圈反思交友原因，学生分组交流后