2018-2019学年北师大版必修三 第一章 § 数据的数字特征 学案
2018-2019学年北师大版必修三    第一章 § 数据的数字特征  学案第3页

跟踪训练1 对于数据3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2,有下列结论:

①这组数据的众数是3;

②这组数据的众数与中位数的数值不相等;

③这组数据的中位数与平均数的数值相等;

④这组数据的平均数与众数的数值相等.

其中正确结论的个数为(  )

A.1 B.2 C.3 D.4

答案 A

解析 在这11个数中,数3出现了6次,频率最高,故众数是3;将这11个数按从小到大的顺序排列得2,2,3,3,3,3,3,3,6,6,10,中间数据是3,故中位数是3;而平均数==4.故只有①正确.

类型二 标准差、方差的应用

例2 从甲、乙两种玉米苗中各抽10株,分别测它们的株高如下:(单位:cm)

甲:25,41,40,37,22,14,19,39,21,42;

乙:27,16,44,27,44,16,40,40,16,40.

问:(1)哪种玉米的苗长得高?

(2)哪种玉米的苗长得齐?

解 (1)甲=(25+41+40+37+22+14+19+39+21+42)=×300=30(cm).

乙=(27+16+44+27+44+16+40+40+16+40)=×310=31(cm).

所以甲<乙.即乙种玉米长得高.

(2)s=[(25-30)2+(41-30)2+(40-30)2+(37-30)2+(22-30)2+(14-30)2+(19-30)2+(39-30)2+(21-30)2+(42-30)2]=(25+121+100+49+64+256+121+81+81+144)=×1 042=104.2(cm2),

s=[2×(27-31)2+3×(16-31)2+2×(44-31)2+3×(40-31)2]=×1 288=128.8(cm2).

所以s

反思与感悟 (1)方差和标准差都是用来描述一组数据波动情况的特征数,常用来比较两组数据的波动大小.

(2)样本标准差反映了各样本数据围绕样本平均数波动的大小,标准差越小,表明各样本数据在样本平均数周围越集中;反之,标准差越大,表明各样本数据在样本平均数的两边越分散.