1、师：今天可真热闹，学校组织二年级的同学参观博物馆，现在他们已经来到博物馆门前，让我们一起去看看吧！（课件第2张） 21cn2、说说你从图中获得了哪些数学信息？

生 1：同学们都来参观博物馆每个班由 2 名老师带队；

　　生 2：二（1）班 35 人；

　　生3：二（3）班 37 人；

　　生4：二（2）班 32 人；

　　生 5：二（4）班 34 人。

　　3.你能提出哪些问题？

　　（二）探究新知

　　1.根据这幅图，你能提出什么问题？

　　二（1）班学生和本班带队的老师一共有多少人？（课件第3张）

　　（1）小组讨论：怎样列式？观察自己列的算式，你会口算吗？用小棒摆一摆。

　　（2）小组汇报：（课件第4张）

　　生：计算35+2，可以先算5+2=7，再算30+7=37（人）所以二（1）班学生和本班带队的老师一共有37人。

　　2. 你会列竖式吗？（课件第5张）

　　师：刚才我们口算的时候，是先算的5+2，所以列竖式时也要把个位和个位对齐。先加哪位上的数？

生：口算时是先加个位上的数，我想笔算也要先加个位上的数。