【死心塌地】形容主意已定，决不改变。

　　步骤二　整体感知　走进文本

　　1．朗读指导

　　(1)听录音朗读课文，注意正音。

　　(2)轻声快速浏览课文，感知内容。

　　2．熟读课文，归纳文章层次结构。

　　明确：可以按两个部分来划分。

　　第一部分(第1～7段)：写杨志在押送生辰纲途中与大伙之间发生矛盾的情形。

　　第二部分(第8～14段)：写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。

　　三、合作探究　生成能力

　　步骤三　精读课文　深入了解

　　1．同学们，生辰纲是什么东西？

　　明确："纲"是宋代成批运输货物的组织。杨志以前曾为皇帝运送过奇花异石，那叫"花石纲"。"生辰纲"就是运送寿礼，梁中书为了给丈人蔡京庆贺生日，置办了价值十万贯的金珠宝贝，准备派武艺高强的杨志押送去东京。

　　2．课文标题"智取生辰纲"以最简洁的语言交代了小说的什么要素？

　　明确：是对小说情节最简洁的概括。

　　3．你能补充一些必要的人物信息，使课文题目内容更加完整吗？

　　明确："杨志押运生辰纲，晁盖吴用智取生辰纲"。

　　4．学生复述基本故事情节。

　　明确：杨志押运生辰纲，晁盖、吴用等人智取生辰纲。

　　5．小说以"生辰纲"的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？

　　 明确：明线--杨志押运生辰纲：上路--中计--失纲

　　暗线--晁吴智取生辰纲：定计--施计--劫纲

6．小说在情节安排上有什么特点？