1000以内数的认识

教学目标

知识与技能目标：

使学生经历1000以内数的数数过程，能正确数、认、读、写1000以内的数，理解更大的数的组成，进而发现"十"、"百"、"千"等相邻的计数单位之间的十进关系。

数学思考：

把两个例题结合到一节课当中，有很大的难度，因为常态的教学只能解决一个例题的教学内容。现在借助信息技术的教学手法希望能达到多容量、多收获的预期效果。

解决问题：

希望学生在课后能够读写1000以内的数，并能用它来描述生活中的相关事物。

情感与态度：

渗透事物之间相互联系的思想，提高解决问题的能力。透过"冼夫人文化节"这一环节，让学生进一步了解海南，爱上海南。

教学重、难点

重点：

正确数千以内的数，掌握十进制关系，学会数、认、读、写1000以内的数，知道每个数的组成。

难点：

（1）数数过程中，接近整百、整千的拐弯处的数如何数。

（2）体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的十进关系的教学。

（3）如何读写中间、末尾有0的数。