第三节 探究牛顿第二定律 学案

　　学习要求：我们根据上节探究的关系定量分析质量、合力和加速度的关系，简单认识认识牛顿第二定律。

一．学习内容

　　（一）、加速度与力的定量关系

　　1．实验目的：采用变量控制法，保持滑块的质量不变，探究其加速度与所受合力之间的定量关系。

　　2．实验与探究

　　（1） 实验过程：

　　① 让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，记录下滑块通过光电门的速度、、砝码的质量m、两光电门间的距离s。

　　② 保持滑块质量不变，增加（或减少）祛码的数量改变拉力的大小，重复实验3次。

　　③ 用公式计算出滑块的加速度

　　④ 数据分析：设计实验表格，将滑块质量不变时的实验数据记入表格并进行分析。由数据分析得出的结论：当物体的质量不变时加速度与合力成正比。

　　（2） 重要说明：砝码受到的重力不等于滑块受到的拉力。通过对砝码进行受力分析可知，如果两者相等，砝码所受的合力将为零，下落过程应该是匀速直线运动，这显然与事实不符。加速度越大，即砝码的合力越大，砝码所受拉力与重力相差越大。要将砝码的重力近似看作是滑块所受的拉力，实验过程中物体的加速度应较小，即砝码的质量应远小于滑块的质量。

　　（3） 利用实验数据作出a－F关系图象得到：当质量一定的时候，a－F关系图象是过原点的一条直线，说明了在滑块质量不变时，加速度a与合力F成正比。

　　（二）、加速度与质量的定量关系

　　1．实验目的：变量控制法，保持滑块受力不变，研究其加速度与质量之间的定量关系。

　　2．实验与探究

　　（1） 实验过程：

　　① 保持祛码的质量不变，即滑块所受的拉力不变，记下滑块通过光电门的速度、。

　　② 在滑块上增加（或减少）橡皮泥改变滑块的质量，重复进行几次，记下实验数据。

③ 用公式计算出滑块的加速度。