背影

教学目标

1.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。

2.学习从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。

教学重点：品味语言，深入体会情感，感受父子之间的浓浓亲情。

教学难点：触动学生心灵，感悟身边的爱。

教学准备：多媒体课件、轻音乐

教学过程：

一、油画导入

请同学们欣赏一幅曾经代表了一个时代艺术理想和进程的油画作品《父亲》（屏显），它曾获"中国青年美展"一等奖，这幅画的面部特写极具震撼力，同学们从画面中读出一位什么样的父亲？

预设：艰辛的父亲，沧桑的父亲等。

师：从哪里读出来的？

预设：皱纹、眼神等。

今天，我们再来欣赏一幅用文字勾勒出的父亲的特写镜头--背影，看看能从中读出什么。（屏显"父亲爬月台"一段，生齐读）

预设：这是一个肥胖的父亲，这位父亲在艰难爬月台，这是一个衣着朴素的父亲等。

师：从哪里读出来的？（衣着、动作）

师：大家分析得颇有道理，那么这幅画面到底是在什么情况下出现的，还有哪些我们没有读出的东西，就让我们一起走进朱自清的散文《背影》。

二、扫除字词障碍。

通过展示生字词，让学生扫除阅读障碍，了解词语含义

三、美读赏析，聚焦"背影"

请你正确流利的自由读课文，理清文章思路，思考以下问题：