人教版小学语文二年级下册《爱迪生救妈妈》教案
人教版小学语文二年级下册《爱迪生救妈妈》教案第3页

这个词语是什么意思呢?我们把这个词语放到句子中,谁能读一读,其他同学想一想。出示句子:"突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。"(学生朗读、交流)

(3)课文一共有几个自然段?(5个自然段)

(请五个学生读课文,师生互相正音。)

三、整体感知课文

1.读了课文,你想对爱迪生说什么?(生自由交流,教师及时表扬鼓励发言好的学生,同时及时指正语言不规范,表达不顺畅的毛病)

2.课文里也有一句是医生夸爱迪生的话,老师把医生夸奖爱迪生的话放到了屏幕上。

出示句子:"医生夸奖爱迪生,说:"今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子!"

(1)学生读句

(2)给"多亏"换个意思相近的词(幸亏)

(3)小结:孩子们刚才我们读了课文,初步知道了爱迪生靠聪明救了妈妈(板书:聪明)谁能用夸奖的语气读好这句话。(指名读、齐读)

四、学习第四、五自然段

过渡:下面请大家默读课文,课文中的哪个自然段是在写爱迪生救妈妈的?请先在这个自然段前面用"☆"表示,然后捧起书读一读。

1.出示文本,请一生读。

2.大家再静静地认真地读一读这个自然段,用""划出写爱迪生救妈妈的句子。(学生交流,教师指点,屏幕出示句子)

突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子。

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。

(1)指名读再男生、女生分别朗读句子。

(2)(出示课文插图)看图说话。(指导学生在说话过程中用上学过的词语"一溜烟似的、捧着、明晃晃、亮堂"等词)