材料三：秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏季往往打折销售；同一种西瓜，刚上市时每千克能卖到几元钱，大量上市后不足一元。

材料四：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买。

材料五：石油输出国组织宣布减产石油，导致世界性油价上涨。

材料六：我国一些地区遭遇自然灾害，相关生活用品价格上涨，在政府强有力的措施下，价格很快稳定下来。

（1）什么因素导致了价格的变动和差异？

（2）你还能举出哪些例子？

学生讨论作答略。

教师借助图表引导学生分析：

师归纳总结：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素通过影响商品的供给与需求，从而影响到商品价格的变化。具体地说，供求关系的变化是如何影响商品的价格的？

投影材料，学生探究（教材P12上面的两幅图）

思考：（1）在上面两幅图片中，属于日常生活中的什么现象？

（2）两种现象中的供求关系如何？价格会发生什么样的变化？

学生思考回答略。

教师进行总结归纳：

1.供给减少，需求增加，导致商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价（此时的市场中是卖方主导），买方不得不接受较高的价格满足自身需要（价格上涨），出现"物以稀为贵"现象。

2.供给增加，需求减少，导致商品过剩，销售者竞相出售，销售者持币待购（此时的市场中是买方主导），卖方不得不以较低的价格处理过剩的商品（价格下跌），出现"货多不值钱"现象。

过渡：供求关系的变化引起商品价格的涨跌，那么是否可以认为商品的价格会无限的上涨或者跌落呢？如果不是，原因又何在？

学生思考回答略。

师：价格这个概念是在前面货币的基本职能中出现的，请同学们回忆一下这个概念，以及与价值的关系。

学生回忆作答略。

师：通过回忆，我们对于价格的变化因素应该这样看待：价值是价格的基础，价格是价值