③ 奇数都不能被2整除，2007是奇数，所以 .

（填空→讨论：上述例子的推理形式与我们学过的合情推理一样吗？→课题：演绎推理）

二、讲授新课：

1. 教学概念：

① 概念：从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理。

要点：由一般到特殊的推理。

② 讨论：演绎推理与合情推理有什么区别？

合情推理；演绎推理：由一般到特殊.

③ 提问：观察教材P39引例，它们都由几部分组成，各部分有什么特点？

所有的金属都导电 铜是金属 铜能导电

已知的一般原理 特殊情况 根据原理，对特殊情况做出的判断

大前提 小前提 结论

"三段论"是演绎推理的一般模式：第一段：大前提--已知的一般原理；第二段：小前提--所研究的特殊情况；第三段：结论--根据一般原理，对特殊情况做出的判断.

④ 举例：举出一些用"三段论"推理的例子.

知识应用，深化理解

① 出示例1：证明函数在上是增函数.

板演：证明方法（定义法、导数法） → 指出：大前题、小前题、结论.

② 出示例2：在锐角三角形ABC中，，D，E是垂足. 求证：AB的中点M到D，E的距离相等.

分析：证明思路 →板演：证明过程 → 指出：大前题、小前题、结论.

③ 讨论：因为指数函数是增函数，是指数函数，则结论是什么？

（结论→指出：大前提、小前提 → 讨论：结论是否正确，为什么？）

④ 讨论：演绎推理怎样才结论正确？（只要前提和推理形式正确，结论必定正确）