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3、读了这则信息你有什么感想呢？
生：废电池的污染非常大，为了保护环境，我们要回收废电池，对废电池进行集中处理。
师：你真会思考。看来废电池对环境的污染的确很大
4、揭示课题：
师：为了保护环境，我们应该怎样处理电池？（板书：回收废电池）
二、自主探究，合作交流
（一）收集信息 提出问题
1、咱们二年级正在开展"收废电池争当环保小卫士"的活动，四、五、六班也做出了自己的贡献。针对这一活动，老师作了统计。下面是老师收集到的信息。（课件出示统计表）说说你知道了哪些数学信息？
四班 112 五班 87 六班 129 2、你们能根据这些数学信息提出数学问题吗？
个人汇报
生：四班和五班共回收多少节废电池？
师：你说的真完整；谁还能说得和他一样完整？
生：六班和五班共回收多少节废电池？
生：四班和六班共回收多少节废电池？