长春版小学语文五年级下册《游园不值》教案
长春版小学语文五年级下册《游园不值》教案第3页

  6、大家的想象力真丰富,那么诗人心目中是如何想的呢?(出示"应怜屐齿印苍苔")

  理解:苍苔:绿色的苔藓 屐齿:木头做的鞋子下面的横条。

  怜:怜爱 应:大概 可能

  7、理解"应怜屐齿印苍苔"

  8、看来同学们都理解了这句诗,现在你们明白为什么"小扣柴扉久不开"了吗? 你能用"因为 ?? 所以??"或者"之所以??是因为??"的 句式说一说前两行诗句的意思吗?

  9、诗人专程来朋友家欣赏美景,却没有遇到,这就是(引说:游园不值)这时诗人的心情如何?带着你的理解有感情地朗读这两句诗。

  10、诗人失落的心情并没有持续太久,突然间他抬起头发现了 (引说:一枝红杏出墙来),见墙上一枝盛开的红杏花探出头来冲着人打招呼。杏花多么美啊,所以叶绍翁也禁不住赞叹他所见到的这枝杏花。再读这句:一枝红杏出墙来。

  11、同学们说说这枝红杏为什么伸出墙外的呢?可诗人不这么想,他认为是:(春色满园关不住)。怎么理解这两句诗?刚才我们不是说了么,诗人认为,大概是园主人爱惜园内的青苔,怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹。所以才不给我开门。那么现在他看到了杏花,他就赋予了它思想,任你主人把园门闭得再紧,也关它不住,它出来报春呢。杏花啊,在诗人们

的眼里就是春的使者,希望的象征。所以虽然没有进到园子内,但是这一枝红杏,却让诗人看到了满园春色,请同学们充分发挥想象力,同桌之间交流:园内会是怎样的春色呢?试着用上几个描写春天的成语。(出示春天的图片和成语