课题：

　　2.1 运动的水分子 第 一 课时

课标要求：

　　1. .认识物质的三态及其转化。认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

　　2. 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。能用微粒的观点解释某些常见的现象。知道原子是由原子核和核外电子构成的。知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

3.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。记住一些常见元素的名称和符号。知道元素的简单分类。能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。形成"化学变化过程中元素不变"的观念。

学习目标：

　　1.初步认识分子是构成物质的基本粒子及分子的特征。

　　2.学会用分子运动的观点解释水的天然循环及自然界中某些常见的现象。

　　3. 通过宏观物质来体验微观粒子的运动，培养抽象思维能力、想像力与推理

　　　能力。

知识点（重点、难点）：

重点：知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。

难点：认识分子的基本特征。

实验准备：

品红、酒精、热水、冷水、烧杯、量筒、注射器、钥匙等

板书设计：

2.1 运动的水分子 一、水的三态变化：

　1.物理变化微观本质:

　　　分子大小 分子间间隔

不变 改变了

　　　分子数目 分子排列方式

2.分子的特征：

　　（1）分子体积和质量很小

　　（2）分子间有间隔

　　（3）分子在不停地运动 二、水的天然循环：

1、通过三态变化实现水的天然循环。

2、自身净化

水资源的重新分配

学习过程：

师生互动 活动意图