讲授新课 第六课我国国家机构

第二节：国家行政机关

1、 出示图片（见PPT3）。

（1） 提问：图中穿制服人员分别是哪些政府部门的工作人员？

小结：这些部门都属于国家行政机关。

一、 国家权力机关的执行机关

1、 讲一讲

（1） 讲解（见PPT5）

（2） 出示图片（见PPT6）

小结：县级以上各级人民政府都是若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展、为人民服务的能力和水平。

1、 想一想

（1） 观看视频2018年《政府工作报告》。

（2） 思考：国务院与全国人大之间是什么关系？

（3） 讲解（见PPT9）。

3、探究与分享

（1）阅读P82页的探究与分享。

（2）探究并分享。

（3）提示（见PPT11）

（4）讲解新知（见PPT12）

4、知识串联

（1）讲解（见PPT13）。

二、行政机关的职权

1、探究与分享

（1）阅读P83页的探究与分享。

（2）思考：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明。

（3）讲解（见PPT16-18）。

2、探究与分享

（1） 阅读P83页的探究与分享。

（2） 思考：从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？

（3） 讲一讲（见PPT20）

3、评一评

（1）观看视频《城管执法》

（2）思考：城管这样执法对吗？为什么？

小结：行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

4、探究与分享

（1） 阅读P85页的探究与分享。

（2） 思考：宪法为何要做出上述规定？请谈谈你的看法 。

（3）讲解。（见PPT24-25）

5、拓展空间

（1）阅读P85页的拓展空间。

（2）思考：我国为什么要积极推进法治政府建设。请谈谈你的理解。。

（3）提示。（见PPT27）

三、巩固提升

（1） 练一练

（2） 讲解总结

根据要求完成学习任务。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

思考并回答问题。

通过图片引导学生近一步认识国家行政机关。

通过讲解，让学生了解国家各部门分工不同，又共同为人民群众提供服务。

通过对观看视频，掌握国务院与全国人大之间是什么关系。

通过探究与分享、知识串联等方式，让学生掌握行政机关的职责。

通过探究与分享方式，让学生掌握行政机关的职权。

通过评一评方式，让学生掌握行政机关必须依法行政。

通过探究与分享，让学生掌握必须加强对行政权的监督和制约。

课堂小结 　　通过这节课的学习，我们知道了行政机关的含义、组成、与权力机关的关系及要求，也知道了行政机关的职权包括职权范围、层级不同职权不同，以及依法行政、对行政权的监督和制约等内容。

　　 总结升华。 板书 第六课 我国国家机构

第二节 国家行政机关

一、国家权利机关的执行机关

二、行政机关的职权