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教 师 指 导 学生活动 补充内容 一， 探究新知
1，小青的妈妈是银行的收银员，她正在清点储户储存的人民币。小青妈妈把100张100元扎成一叠，
一叠是多少钱？
小青妈妈一共收了9叠人民币，共多少钱？
再加一张10000是多少？
教师强调：10个10000是100000，读记作 "十万"
2，用计数器演示90000
+10000=100000
3，教学生读数
二， 巩固新知
一辆汽车卖100000，
2辆卖多少钱？
3辆呢？4辆呢？。。。。。
10辆呢？
10个十万是一百万，10个一百万是一一千万，10个
一千万是一亿....
每相邻的单位的进位是
10 教师演示，学生
边观察，边数数。抢答：10000元。
因为一叠是一万
元，九叠就是九
万元（9000元）
。
学生抢答：
100000元。
指名学在计数器上上拨
90000+10000
=100000
学生练习读数十"十万"
学生回答：
200000
300000，400000......
1000000
学生跟着读