的诸多尝试，再适当增补一些相关史料，使学生认识：实行民主政治，是中国共产党历来坚定不移的政治主张。不仅是用来向不民主的当权者抗争的斗争纲领，而且更是在自己当权的情况下付诸实施的实践纲领。

　　（3）结合课文材料中关于《中华人民共和国宪法》的相关条款并依据教学实际进行适当增补，帮助学生了解我国的国家性质、根本政治制度、公民的权利和义务等。

　　（4）就新中国第一部社会主义类型宪法的相关内容，引导学生找出其所体现出的人民民主和社会主义两大原则。

　　（5）引导学生就中国第一部社会主义类型宪法，谈谈其颁布的重大现实意义。

　　（6）引导学生阅读教材中"中央国家机构组织系统图示"，以增强学生对中央国家机构组织的职能与关系的了解。

　　（7）引导学生谈谈一届人大的召开在我国从新民主主义社会向社会主义社会过渡过程中的重要意义。

　　三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

　　（1）结合课文中所引用的毛泽东关于与民主党派长期共存的讲话等材料，并适当补充课外材料，简介各民主党派的形成时期、奋斗目标、曲折探索以及在新中国的重要作用，加强学生对各民主党派在建国后继续存在的必要性的深入理解。

　　（2）举出具体事例解释人民政协的主要职能、基本任务及重要作用，加强学生对共产党领导的多党合作和政治协商制度的深刻认识。

　　（3）引导学生就新时期爱国统一战线方针进行较为深入的探讨，以进一步理解其现实性和必要性。

　　（4）请民主党派成员或政协委员做报告，亦可采取组织一些学生采访的方式，请他们介绍民主党派是怎样参政议政的，政协是怎样行使职能的，以加深学生对我国政党制度的理解。

　　四、民族区域自治制度的建立和完善

　　（1）引导学生回顾所学历史知识，就我国少数民族地区社会经济发展一般较为落后的原因进行研讨，以培养学生发散思维能力，及历史知识的迁移能力。

（2）请学生就课文材料（毛泽东、邓小平、江泽民的名言），及所学中国历史的相关内容，举出几个典型例子，论证自古以来我国就是一个多民族的国家，并谈谈形成原因及形成的简要历史过程，培养学生历史知识的迁移能力、归纳概括能力。