2. Are there lots of mountains and lakes in Guilin?

　　3.Does Tom want to go to Shanghai?

　　3. 第二遍跟读。观察那些句子对学生比较难。

　　4. 第三遍跟读，重点听该组要表演的课文，然后小组表演。Act1, Act2, Act3.

　　八．Homework

　　1. Make 3 sentences like : Do you want .....? Yes, I do. No, I want to....

　　2. Read the dialogue 5 times.

　　教学反思：1. 本课重点围绕学生是否想干某事这个题材开展多种教学活动，通过学习句型Do you want .....? Yes, I do. No, I want to....让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。因此我首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，用游戏教学法来巩固所学的语言，让学生带着浓烈的兴趣使用所学语言进行交流，这样使老师在玩中教、乐中教，学生在玩中学，乐中学。在教学过程中对学生进行个体和总体评价，使学生能在宽松、积极、合作、愉悦的氛围中不断学习、实践、体验成功。本节课的教学设计还有很多需要改进的地方，希望各位老师可以提出宝贵的意见。