北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 4 学科 数学 课题 三角形的内角和 共 6课时.本节是第5 课时 日期 主备人 张希影 学习

目标 　　1、通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。

2、培养学生动手动脑及分析推理能力。 学 习

重难点 使学生理解三角形的内角和是180°这一规律 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向 　　一、复习准备

1．三角形按角的不同可以分成哪几类 　　一、复习准备

1．1、由学生喜欢的动画引入

三、学习了三角形内角和这一规律，有什么应用呢？

角形按角的不同可以分成哪几类 学案引领自主学习 二、探究新知：

（一）创设情景

1、由学生喜欢的动画引入 　　 　　 合作探究交流展示 二）查找资料，探究规律。

1、 请同学们拿出手中的三角形，想一想怎样能求出三角形的内角和？

4编号： 学生姓名：