(1)运用宗教的有关知识，对甲、乙、丙、丁四位同学的观点进行分析。

(2)作为中学生，我们怎样弘扬科学精神？

答案　(1)①甲的错误是没有认识到宗教虽然在一定历史条件下和一定范围内有一定的积极作用，但它的消极作用是主要的。②乙和丙的主要错误是不了解公民既有信教、进行宗教活动的自由，也有不信教、宣传无神论的自由。所以既不能到宗教活动场所宣传无神论，用强制手段要人们不信教，也不应该忽视帮助人民群众树立科学世界观这项重要工作。③丁的主要错误是把贯彻党的宗教政策和热爱社会主义制度对立起来。我国是社会主义国家，热爱祖国就必然要求拥护社会主义，宗教是一种思想意识，信仰宗教与社会主义社会并不矛盾。无论信教或不信教，作为一个公民，按照宪法规定，都应热爱祖国、拥护社会主义制度。④我们青年学生必须对宗教的本质和作用、党的宗教政策，以及加强无神论宣传作全面的理解，切记思想方法上的片面性、绝对化。

(2)作为中学生，要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，创造美好的人生。

1．实行宗教信仰自由政策与宣传无神论并不矛盾

实行宗教信仰自由政策，是遵循客观规律的科学态度，是明智的、正确的选择。宗教信仰自由政策包括两个方面，既包括信仰宗教的自由，又包括不信仰宗教的自由。而不信仰宗教，就有宣传无神论的自由；同时我国是人民民主专政的社会主义国家，对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。

2．宗教信仰与封建迷信

角度 宗教信仰 封建迷信 区

别 从含

义看 宗教作为一种社会意识形态是客观世界在人脑中虚幻歪曲的反映，宗教是人们的思想认识问题 封建迷信是指神汉、巫婆、算命先生、风水先生等利用人们的鬼神观念、宿命观念等，使用占星、卜筮、看风水、算命等手段，以欺骗群众、索取钱财为目的的活动 从内

容看 宗教有一定的宗教制度、祈祷形式，有一定的节日活动。在活动内容上有固定不变的经典、信条、场所以及信仰对象等，并世代相传 封建迷信活动没有制度，活动方式荒诞无稽、粗俗低级，甚至野蛮残忍 从对社会的作用看　 宗教主要起消极作用，但在一定历史条件下和一定范围内，有一定的积极作用。宗教信仰是公民个人自由选择的私事。一般而言，正常的宗教活动所产生的行为结果，对社会生活不会构成现实的直接危害 封建迷信活动通过妖言惑众、装神弄鬼等方式进行诈骗活动，甚至伤害人命，危害社会秩序和群众的身心健康，破坏社会主义物质文明和精神文明建设