一、谈话导入、揭题：

　　板书课题，质疑问难。

　　预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？

二、初读课文，了解文章的大体内容。

　　1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。

　　2、生字纠错。

（1）抽读要认识的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑

　　抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生

　　难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出

　（2）指名分段课文。

　　A 分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。

　　B 指名读全文，正确、通顺、流利的读书。

　　C 自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？

　　D 概括文章的主要内容。说说文章写的是谁干什么？

　　3、没有弄明白的问题下节课继续学习。

三、学习生字，书写练习。

　　1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？

　　2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？

　　3、自己挑选简单的字书写。

　　教师可提示学生保留"候""挽""劳""经"几个学生容易书写出错的字。

　　4、学生练习书写。

四、课后作业：1、书写生字、词。 2、形近字组词 3、选择正确读音

板书： 11、吃水不忘挖井人　　　　　　　　　　　　　　　　　　

候 挽 劳 经 什 池

担 央 政 府 劳 经

第二课时