（二）、初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，要求做到准确、流利。同时想办法解决不认识的生字和不理解的词语。　　　 　　

2、 出示课文生词，指名朗读，检查自学生字词的情况。

延伸、幽静、碧波粼粼、魅力、巍峨雄伟、造型优美、构筑、和谐。

（三）、精读课文，感受品悟

　　1、下面我们一起来学习课文第一段，请第一小组的同学读，其他同学听完后汇报：从这节内容中你 都知道了什么？（有各种材料做成的桥；有各种形态的桥；知道了桥的作用）　　　 　　

2、你认为桥的作用是什么？（教师适时板书：沟通交流）　

3、第一段中使用了一种修辞方法，你们找到了吗?(排比句)指导朗读这一句话。

4、 师：像这样的桥还有很多，那么让我们一起看一下第二小节，谁想给大家朗读一下？其他同学边听边思考：这一段向我们介绍了哪两种桥？

5、师：谁来读一下描写九曲桥的句子。出示九曲桥的图像。你能用一个词来概括九曲桥的特点吗？（回旋别致）。 (回旋别致，什么意思？弯弯曲曲的小桥，常见于公园中，供游人悠闲休息。) 　

6、 师：谁来读一下描写立交桥的句子。出示立交桥的图像。你能用一个词来概括立交桥的特点吗？（巍峨雄伟）。 (巍峨雄伟，什么意思？非常壮观。)