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2.拓展练习--森林医生。
1、学生独立完成后，交流反馈，体会帮助别人后的幸福。
通过练习，让学生回忆巩固笔算的方法和步骤，理解算理。
3笔算
81÷20= 74÷30=
4、小结方法。
整十数的笔算除法，应该怎样计算呢？（学生交流）
小结：除数是整十数的笔算除法，先看被除数的前两位，如果不够除，再看被除数的前三位。
为了便于记忆，老师把除数是两位数的笔算方法编了一首儿歌：除两位看两位，两位不够看三位，除到哪位商那位，除数当姐余当妹。
学生回答问题
a、让学生自己动手完成。
b、商的位置不同，商应该写在哪一位上并说明原因。
d、引导学生说出算理
学生齐说一次再记忆
利用已有知识解决问题，把估算、口算与笔算相结合，实现知识间相互联系，这个过程中，通过独立尝试、集体评析、适度点拨，着眼"试商"、"写商"等操作要点进行有效示范，进一步突出算法，分解难点。