（一）引入新课

　　教师：图片展示

　　，图表 1图表 2图表 3

　　图表 4图表 5

　　让学生再次感知在磁性物质的周围，在通电导线周围存在一种看不见摸不着的物质--磁场，通过图片感知磁场不仅具有方向，而且也具有强弱，为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量。怎样的物理量能够起到这样的作用呢？紧接着教师提问以下问题。

（1） 电场看不见摸不着，我们是根据什么来描述电场的强弱和方向的？

［学生答］尽管电场看不见摸不着，但是我们可以根据电场的性质--对放入其中的电荷有力的作用，来研究电场。

（2）磁场也是看不见摸不着，我们是否也可以根据磁场力的性质来研究磁场呢？

　　过渡语：今天我们用相类似的方法来学习描述磁场强弱和方向的物理量--磁感应强度。

（二）进行新课