二下北师大版数学《买电器》教学设计教案免费下载
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方法三:借助计数器计算。

③ 为什么不像上面的计算方法那样,先算96-2呢?

(通过纠错,再次强调相同数位上的数才能相加减的重要性)

3、小结:今天我们学习了整十、整百数的加减,在计算时只有相同数位的数才能相加减。

四、实践应用,巩固新知。

1、摘苹果。(口算比赛)

2、数学诊所。(通过找错纠错,进一步巩固相同数位加减的重要性)

3、数学游戏。

五、全课小结,体验收获。

  通过这节课你学会了什么?有什么收获?在计算整十数、整百数的加减法时,你想提醒同学们需要注意什么?

板书:

买电器

500 + 800 = 1300 800 - 500 = 300

 5个百 + 8个百 = 13个百 8个百 - 5个百 = 3个百

960 + 200 = 1160 960 - 200 = 760

900 + 200 = 1100 900 - 200 = 700

1100 + 60 = 1160 700 + 60 =760

         相同数位上的数才能相加减。