方法三：借助计数器计算。

③ 为什么不像上面的计算方法那样，先算96-2呢？

（通过纠错，再次强调相同数位上的数才能相加减的重要性）

3、小结：今天我们学习了整十、整百数的加减，在计算时只有相同数位的数才能相加减。

四、实践应用，巩固新知。

1、摘苹果。（口算比赛）

2、数学诊所。（通过找错纠错，进一步巩固相同数位加减的重要性）

3、数学游戏。

五、全课小结，体验收获。

　　通过这节课你学会了什么？有什么收获？在计算整十数、整百数的加减法时，你想提醒同学们需要注意什么？

板书：

买电器

500 + 800 = 1300 800 - 500 = 300

　5个百 + 8个百 = 13个百 8个百 - 5个百 = 3个百

960 + 200 = 1160 960 - 200 = 760

900 + 200 = 1100 900 - 200 = 700

1100 + 60 = 1160 700 + 60 =760

　　　　　　　　　相同数位上的数才能相加减。