课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们。今天，学习《青山不老》来感受老人对青山的一片深情。 课堂流程 教师活动 学生活动 1.老人创造了怎样的奇迹？

使学生初步感知课文的内容。 自主学习，

交流汇报。

2 .老人是在什么情况下创造奇迹的？ 抓住重点进行研讨。 自由读诗，汇报交流。 作者为什么说"青山是不会老的"？ 感知课文的内容。 汇报交流。 1 .梳理课文内容。

"

2. 理解课文内容，完成填空。

他已经将自己的生命转化为另一种东西、他事真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我感受到：青山是不会老的。

　1."另一种东西"指的是__________________________________________________

__________________________________________________。

　2.最后一句话的意思是 ___________________________________________________。 拓展：你想对老农说些什么？。 教学

反思 名言

警句 　　把希望给明天，把努力给今天。