教

学

过

程

教

学

过

程

　　集 体 备 课 二 次 备 课 教学过程

一、复习

口算

1．10十一是( )十 1个十有( )个一

2．一百有( )十十 一百有( )个一

3．2个十是（ ） 5个十是( )

二、探究新知

1．揭示课题

课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。

(板书：认识人民币)

人民币的单位是元、角、分。

(板书：元、角、分)

2．教学例1

教师：用课件出示1分、2分、5分、1角、5角，请小朋友分小组讨论两个问题。

(1)从哪里可以看出它是多少钱?

(2)它是什么模样的? ·

3．教学例2

(1)用课件出示：一枚一分硬币和一枚一角硬币。

(2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?

1角=10分

(3)出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问："谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?"推出1元=10角。(板书)

(4)引导学生想一想：1元等于多少分?

三、巩固练习。

1、课本第53页"做一做"第l题。

2、课本第53页"做一做"第2题。

3、填空。

(1)1张5角饯可以换（ ）张1角钱。

(2)1张1元钱可以换( )张5角钱。

(3)1张1元钱可以换( )张1角钱。

4 、填空。

70分＝( )角 3元=( )角

8角＝( )分 10角＝( )元

50角=( )元 20角＝( )元

四、 课堂总结。

本节课的学习，你有什么收获？

　　 板

书

设

计 教学反思: